Revista 2012

20 06 2012





Recomendaciones de lectura

1 06 2012

LAS HORAS DISTANTES

Esta novela me ha gustado, aún permanezco con el regustillo rancio del tiempo pasado, pues se trata de la narración de unas vidas dominadas por unas circunstancias emocionales tan fuertes, que arrastran todo lo que cogen a su paso. Me parece original que un misterio se desentrañe a través de otro libro y que hasta el momento final no descubras cómo se desarrollaron los hechos, cómo fueron contados y qué llevaron consigo. La lectura es muy amena y el libro se hace ágil. Me gusta mucho más cómo está tratado el tiempo pasado que cómo lo hace la autora con el actual, más manido. Es una obra a lo “Cumbres Borrasacosas” contada desde el presente.

LAS ARDILLAS DE CENTRAL PARK ESTÁN TRISTES LOS LUNES

   Se trata del desenlace de la trilogía que comenzó con el libro “Los ojos amarillos de los cocodrilos”. La narración se centra en el mar de dudas que arrasa el corazón de Josephine quien, tras la muerte de su hermana, la separación definitiva de su madre y los problemas de conciencia por su posible relación con su cuñado, no sabe qué camino debería de tomar. Zoé ha crecido y su relación con Gaétan se consolida, Hortense viaja a Londres para asistir a las clases de una importante academia de moda, Henriette busca la manera de vengarse de Marcel y recuperar el dinero que considera suyo y del que ahora disfruta Josiane, Gary quiere ser músico y conocer a su padre, Shirley conoce al amor de su vida…Cada personaje, hilado con los demás por unos lazos muy distintos, va buscando su lugar en la nueva vida que se va abriendo a sus pies, miedos, intrigas, alegría,  tristezas, y amor, mucho amor va induciendo a cada uno a tomar el camino que le corresponde. Josephine, por fin, se hará dueña de su destino y aprenderá a decir que no, afianzándose en la búsqueda de su propia identidad a través de la escritura de un nuevo libro. Reflexionar sobre esa historia que se abre en su mente a partir de un viejo cuaderno que encuentra en la basura, le permitirá dar forma a sus miedos y apartarlos de ella definitivamente.

EL TEMOR DE UN HOMBRE SABIO

Es un libro que sigue la misma línea que el primero. Es interesante, está bien escrito y no necesita engancharte porque ya estabas enganchado desde el primer momento. La fantasía que derrocha la narración y como se van cerrando todas y cada una de las historias me parece magistral. Es como si leyeras varios libros en uno sólo y al finalizar esta segunda parte continuas con la intriga y las ganas de conocer cómo se desarrollará todo el compendio de acontecimientos. Porque seguimos con los grandes interrogantes del comienzo  abiertos, y los Amyr, los Chandrian, las promesas incumplidas…siguen latentes en unas páginas que aún no han dado todo de sí.

 

LOS JUEGOS DEL HAMBRE

Un pasado de guerras ha dejado los 12 distritos que dividen Panem bajo el poder tiránico del “Capitolio”. Sin libertad y en la pobreza, nadie puede salir de los límites de su distrito. Sólo una chica de 16 años, Katniss Everdeen, osa desafiar las normas para conseguir comida. Sus prinicipios se pondrán a prueba con Los juegos del hambre, espectáculo televisado que el Capitolio organiza para humillar a la población. Cada año, 2 representantes de cada distrito serán obligados a subsistir en un medio hostil y luchar a muerte entre ellos hasta que quede un solo superviviente.
Cuando su hermana pequeña es elegida para participar, Katniss no duda en ocupar su lugar, decidida a demostrar con su actitud firme y decidida, que aún en las situaciones más desesperadas hay lugar para el amor y el respeto.





prácticas de los alumnos de 2º Bachillerato

1 06 2012

EVALUACIÓN DE LA CALIDAD MICROBIOLÓGICA Y FÍSICO-QUÍMICA DE LAS AGUAS SUPERFICIALES DE LA COMARCA DE LOS MONTES DE TOLEDO

En nuestro Centro, IES Montes de Toledo, en Gálvez se está llevando a cabo un “Proyecto de cooperación en materia de innovación e investigación entre el profesorado universitario y el profesorado no universitario de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha” con la colaboración de las siguientes entidades:
• I.E.S. “Montes de Toledo” (Gálvez, Toledo)
• Departamento de Ingeniería Química. Universidad de Castilla-La Mancha.
• Departamento de Química Analítica y Tecnología de los Alimentos. Universidad de Castilla-La Mancha.
La importante actividad ganadera de la zona, en especial la relacionada con el porcino, genera una gran cantidad de aguas residuales que en muchos casos son vertidas a los ríos y arroyos sin tratamiento alguno lo que ocasiona un importante problema de contaminación, tanto microbiológica como química. Este proyecto pretende analizar las consecuencias que la actividad ganadera tiene en el agua de los arroyos y torrentes de la zona, para lo que se han realizado análisis microbiológicos y físico-químicos de muestras de agua de distintos arroyos de la comarca.
El objetivo de este estudio fue que los alumnos de 2º de Bachillerato evaluaran las características físico-químicas (pH, conductividad, DQO, dureza) y la contaminación por presencia de bacterias coliformes en muestras de agua de arroyos en el área rural de la Comarca de Los Montes de Toledo (Castilla La Mancha) Leer el resto de esta entrada »





PREMIOS NOBEL DE LITERATURA (en español)

14 05 2012

En la bibioteca de nuestro centro se ha creado un centro de interés con el tema “PREMIOS NOBEL DE LITERATURA (en español)”. Podeis observar que un centro de interés consiste en agrupar material (libros y audiovisuales) de la biblioteca relacionado con un tema concreto. El objetivo es facilitar y/o animar al usuario de la biblioteca que se lleve (oficialmente) un ejemplar de los allí expuestos a su casa para su uso.

Os animo a que vengais a conocerlo y/o utilizarlo.

El Premio Nobel de Literatura es uno de los 5 premios específicamente señalados en el testamento del filántropo sueco Alfred Nobel. Según sus palabras, el premio debe entregarse anualmente «a quien haya producido en el campo de la literatura la obra más destacada, en la dirección ideal». La institución encargada de seleccionar al ganador es la Academia Sueca, y se concede el primer jueves de octubre de cada año.

Es un premio muy polémico debido a que se ha ignorado a autores que realizaron aportes significativos a las letras y reconocidos a nivel mundial. Algunos expertos señalan que grandes autores clásicos del siglo XX no recibieron el premio: Jorge Luis Borges, Julio Cortázar.

Para complementar el centro de interés he grabado y queda a vuestra disposición:

  • PABLO NERUDA, poemas musicados versionados por Joan Manuel Serrat, Enrique Morente y otros.
  • PELÍCULAS: “El amor en los tiempos del cólera”, “La fiesta del chivo”, “Pantaleón y las visitadoras”, “La malquerida”, “La colmena”.

    ggm


Buena lectura y gracias.





Día de las letras y las ciencias, PCPI

14 05 2012

Día 4 de mayo de 2012, los alumnos de PCPI realizaron unos trabajos de diseño, con el maestro Miguel. Los alumnos que realizaron los trabajos fueron Fernando Briceño, jean Carlos Vélez y Ovidiu savu, realizaron los trabajos de las siguientes fotos.

Los trabajos fueron realizados con diferentes formas, primero cogimos papel, lo ampliamos en la mesa, cogimos diferentes botes de pintura, nos enpañamos en las manos con pintura, y luego las pusimos en el papel, y de ahí salieron diferentes dibujos de distintos coleres, fue una experiencia muy buena





Rapaces en el IES Montes de Toledo

11 05 2012

Los alumnos de 1º de la ESO asistieron a un taller de Ciencias Naturales dedicado a las rapaces. En dicho taller se realizaron tres actividades diferentes.

Los alumnos pudieron realizar maquetas sobre determinadas aves ibéricas, tanto diurnas como nocturnas; asistieron a una charla formativa en la que les explicaron las características de este tipo de aves, apoyándose para ello en la presentación de una lechuza “Juanita” y un águila de harris “Nicolás” y pudieron hacerse fotos con ellas.

Por último, asistieron a una exhibición de vuelo en la que participaron varias aves, entre ellas Juanita y Nicolás y en la cual los chicos, pudieron ver más de cerca estos ejemplares e incluso tocarlos.





La esponja de Menger

19 03 2012

En el IES Montes de Toledo se está llevando a cabo un Proyecto a cargo del Departamento de Matemáticas,  se trata de La Esponja de Menger. Tanto profesorado como alumnado están trabajando en este “faraónico” proyecto. Os pondremos el resultado antes de final de curso (esperamos)

La esponja de Menger (también llamada cubo de Menger) es un fractal -un objeto semigeométrico cuya estructura básica, fragmentada o irregular, se repite a diferentes escalas- descrito por Karl Menger en 1926,y se trata de la versión tridimensional de la alfombra de Sierpinski. Para entender cómo se construye una esponja de Menger necesitamos primero entender la forma en que se obtiene una alfombra de Sierpinski, otro fractal que fue propuesto por Wacław Sierpiński en 1916. Para obtener una alfombra de estas, se parte de un cuadrado y se lo  divide en otros 9, iguales (3 a lo ancho por 3 a lo largo) y se elimina el del centro. Luego, se repite el proceso con los 8 restantes, una y otra vez. El resultado final es una superficie repleta de agujeros de diferentes tamaños, con una superficie que tiende a cero a medida que aumenta el numero de iteraciones. ¿Cómo puede una figura bidimensional tener una superficie nula? Bien, esr es justamente uno de los aspectos más atractivos de los fractales.